ETKİNLİKLERİMİZ

            Araştırmalar insan beyninin 6 yaşına kadar tüm önemli gelişmesini tamamladığını kanıtlamıştır. Çocuğun  beyni, hayatının ilk 6 yılında gerçekleri ve bilgileri alır ve bunları hafızasında depolar. Çocuğun beyni, uygun bilgi sağlanarak geliştirilebilir.

ANADİLİ ETKİNLİKLERİ

Çocuğun dil gelişimine yardımcı olur, Anadilimiz olan Türkçe’yi doğru bir şekilde kullanması, duygu ve düşüncelerini ifade etmesi, hikaye anlatma , hikaye tamamlama, oluşturulan hikayeyi kendini başkasının yerine koyarak yani empati kurma amacı taşımaktadır.Başkalarının duygularını fark etme, ifade etme niteliği  taşır.                                         Etkinlikte yapılan faaliyetler: Parmak oyunları, tekerlemeler, hikaye  masal anlatımı, drama oyunları, bilmeceler, şiirler.

İNGİLİZCE DERSİ

Çok küçük yaşta ikinci bir dil öğrenmek çocuğun beynindeki duygusal bölge ve zekaya giden yolları geliştirir. Erken yaşta değişik diller öğrenmek, çocuğun zeka kapasitesini de geliştirir. Ayrıca, çocuk gelişim uzmanları değişik diller öğrenmenin çocuğun matematiksel ve bilimsel kabiliyetini geliştirmesinde büyük yardımı olduğunu kanıtlamıştır.

MÜZİK DERSİ

Yapılan araştırmalar, küçük yaşta müzik eğitimi alan çocukların dil ile matematik gibi alanlarda öğrenme kabiliyetlerinin geliştiğini ve hafızalarının güçlendiğini söylüyor.

SERAMİK DERSİ

Küçük yaşta yapılan seramik çalışmalarının temel amacı doğal becerileri geliştirerek yaratıcı etkinliklere dönüştürmektir. Hayal dünyasının ve merak arzusunun mükemmel şekilde bir birleşimi olarak ortaya çıkan çamur oyunları çocukların oldukça zevk aldığı bir aktivitedir. Çocuk seramik çamurunu kullanarak hayal ettiklerini somut bir biçimde ifade etmeyi öğrenir. Düşüncenin ve hayal gücünün gelişimiyle ellerin kullanımı arasında paralellik vardır. Seramik çalışmaları bu açıdan hem zihinsel hem de bedensel gelişime katkı sağlar.

SATRANÇ DERSİ

Satranç, oyun içinde yapılacak bir hamlenin oyunu nasıl şekillendireceğini, oluşan yeni durumun ne gibi sonuçlar doğurabileceğini bir neden-sonuç ilişkisi içinde ortaya koyar. Bunun sonucunda çocuk, günlük hayatta yapacağın davranışların, satrançta olduğu gibi bazı sonuçları olabileceği gerçeğini kavrar. Satranç onları çevrelerine karşı daha sorumlu olmaya yöneltir. Dikkatini bir konu üzerinde toplamasını ve sabırlı olmasını öğretir

DENEYLER

Çocuklar içlerinde merak ve keşfetme duygusuna sahiptirler. İşte bu duyguyu kullanmalı, o duygu ölmeden onu işe yarar hale getirmeliyiz. Nasıl mı? Çocuğunuzla  deney yaparak, çocukların fen problemlerini çözme yetenekleri geliştikçe ve yaratıcıkları arttıkça çevreleri ile iletişim kurmaları, hayat problemlerini çözmeleri daha kolaylaşacaktır.  Böylece kendi öğrenmeleri üzerinde de kontrol kurabileceklerdir.  

DOĞAL HAYAT PROJELERİ

FEN DOĞA ETKİNLİKLERİ:

Fen ve doğa etkinlikleri yoluyla çocuklar, soru sormayı, düşünmeyi, sorun çözmeyi ve araştırmayı öğrenirler. Temel yaşam sayesinde çocuklar yaşama daha güçlü bir biçimde hazırlanır, doğal çevrelerine daha kolay uyum sağlar ve çevrelerinde olup bitenlerden daha çabuk haberdar olur.